梁董的吧台後

義台學長轉寄這個新聞，在此感謝
圖書館員 何必管太多?義台學長轉寄這個新聞，在此感謝
這是由一位從新加坡回國的女士於聯合報民意論壇上所發表的意見，大意是說新加坡的圖書館館方很努力作推廣，而讓民眾很喜歡進圖書館，該女士的女兒也養成了很好的閱讀習慣，而回到台灣，雖然台灣圖書館的水準不錯(應指硬體方面)，但是台灣圖書館館員要求兒童要把書歸位，讓她覺得和國外圖書館放在書車/特定書 架上的方式不同，尤其對小孩有些過於要求。
另外一方面，何女士看到有老師至圖書館教學，對圖書館員要求小朋友一次只拿一本的要求覺得是設限過多，與國外不同，把讀者拒之門外實屬不智之舉。
後來有其它回應，包括有以館員角度發聲，有覺得其實館員管太少，都不自已上架，所以造成書沒有歸於原位，歐美圖書館都會提供把書放在桌上就可以歸位的服務，可以讓書有其所，而人受到更好的服務等等…
是的!國外做的很好，

認識我的人都知道，我很愛亂搞，研一時搞了個HOT GIRLS圖書館的法規期末作業，這學期怎麼不能也來個惡搞呢? 於是，在這次的引文分析的期末報告上，我就做了這個：以引文分析角度調查壹周刊與新聞媒體相關之研究--以東森新聞與公視新聞為例。簡單來說，我想把那些自以為清高的新聞媒體而去罵那些八卦雜誌的那種現象，用研究來讓他們現形，罵別人無恥以清高自居，卻連投資都不想投資下去，引用壹週刊的新聞來當自已的新聞，正所謂拿別人的成果再罵別人不要臉，天下哪有這種事…用學術來罵人，也很有趣。先放前面的就好了，結果，先賣個關子吧。

以引文分析角度調查壹周刊與新聞媒體相關之研究

—以東森新聞與公視新聞為例

昨天寫到TSSCI的問題，和政府要把tssci當作評量的標準的事，
先把昨天的東西整理一下：
TSSCI的問題：1.收錄過少的期刊 2.決定學門時的學者能代表所有的社會人文學科嗎? 3.用什麼標準來選定收錄期刊。在這些問題沒有解決前，我們政府就提出了「大學校務評鑑規劃與實施計畫評
鑑指標」邱老師提到"當新公佈的「大學校務評鑑規劃與實施計畫評
鑑指標」於分項「專業類組量化評鑑指標」中，將全校專任教師發表TSSCI 期
刊論文總數列入評定，並備註「社會科學(含教育)類組適用」時，試問圖書資訊
學的屬性將如何受外人或將如何自我詮釋？別忘了此刻的國科會「圖書資訊學
門」是併入「教育學門」考量；而圖書館是否是結合教育(訓練)、資訊、傳播為
一體的組織？況且E-learning 學科當道。我們可以因為沒有被收錄於TSSCI，而
說自己不屬「教育學」的大學門嗎？或說，設若圖書資訊學皆被納入TSSCI，在
有利益可圖情形下，就說成我們屬於此「教育學門」嗎？若此，「圖書資訊學門」
未免太不堪了….。我們真的可以「不必參與」或不理會TSSCI 嗎？"

看到了邱老師所寫的感想，實感痛心，老師還在病床之上，還是無法忘記圖資界內的事，還是不吐不快，對老師的人格實感感佩，圖資界到底出了什麼問題?
要讓老師還在病中大聲疾呼? 謝謝義台學長提供下載網址，文章於此還是TSSCI的事情，也許有些人看老師的文章看得霧剎剎，我還是大約的把事情的來龍去脈寫一下，不過，因為我也不是太了解所有的事，所以，若有人能指正，請不吝指正。事情起源於前年的大學評鑑，政府使用ISI公司的SCI(科學引文資料庫)、SSCI(社會科學引文資料庫)、和A&HCI(文學及人文引文資料庫)的Impact Factor進行學校的學術評估，造成軒然大波，因為政治大學被評到三十多名，和以往一般的印象相差太多，而一些學校更因為超過了一些"名校"，而高興不已，然而，這是有其問題存在的。這又要先解釋什麼是引文資料庫、引文分析了。引文分析(Citation Anlysis)的觀念，簡單來說，就是學術文章的後面都會有參考書目，或是註解，如果我寫了一篇文章，被引用了二百次，而您寫了一篇文章，被人引用了一千次，我們可以假設您的文章比我的重要，這就是最基本的觀念，利用這種觀念的分析，就是引文分析。而ISI公司的影響系數(Impact Factor)就是這個觀念下，經過公式而產生的基數，用以判斷該文章的重要性。這個Impact Factor本身就有一些問題，包括了自我引用(Self-cite)：如果我引用我自已的文章，也就是自已增加了自已文章的重要性，若計算進去會影響了系數結果;包括Impact Factor是以二年為單位，但是每個學門的周期性不同，像是電腦學門的文獻周期很短，而物理理論的學門，一篇文章可以延用百年還會被引用，二年對他們又不一樣，語言也是一個問題，ISI只有收錄英文的期刊，如政大，它是台灣人文及社會學的學校，怎麼會有大量的期刊發表在國外的期刊上，政大的"挫敗"就是因於此，還有，誰決定引文資料庫收錄的期刊

周五，在廖又生老師的熱情及館員的熱心招待下參訪了中央圖書館台灣分館在中和上剛落成的新館，因為時間的關係，只能匆匆一瞥，實在有些可惜，也因為如此，見所聞仍不能算是全面，同時也因為是才成立的關係，有許多的地方有一些小小的瑕疵，相信假以時日在熱心的館員的努力下定能提供更好的服務給讀者。首先印象最深的就是在壅擠的中和裡，出現了一個占地如此之大的圖書館，連周圍的公園占地達四公頃，七百坪的單層面積(這是印象中的，可能記錯)下圖是在六樓往下看的公園，看人這麼小就知道多大了，一面的腹地該有此圖的三倍寬。

共有七個樓層，按此處可以看到樓層的配置

DOAJ (Directory of Open Access Journals)
這是由對岸編目精靈的blog 上所得知的消息，在此誌謝。
看了一看，據DOAJ表示，他們提供免費、品質良好、而且是全文的"學術期刊"

感謝親愛的學妹Ashley告知這篇文章"讀書樂趣滿人間——威廉森與圖書館學教育"，內容介紹Charles Clarence Williamson這位在圖書館學教育上占有重要地位學者的生平。有許多的內容，讓我覺得深有同感。
"有一天下課時，威廉森經過老校工的身邊，老校工剛打完校鐘，他不經意地問道：「讀過狄更斯的作品嗎？」當時認定自己以後要當一流文學家的威廉森，很震驚地發現自己竟然沒有讀過狄更斯的作品。他立刻奔到鎮上的圖書館，發現在架子上有一整排狄更斯的書，他卻不知道該怎麼挑選。隔天，他到學校的第一件事是找老校工問：「狄更斯的書很多，不知道從哪裡開始？」，老校工答道：「由《淒冷之屋》（Bleak House）開始」。

威廉森後來寫道：「從那時起，我才知道會讀書與喜歡讀書是兩回事。會讀書能提高在校的成績，但是不易品嘗到閱讀的喜悅。學校的教科書很少是在培養學生的閱讀樂趣，培養閱讀樂趣的書都是放在圖書館裡的課外書。何等需要閱讀指導員來開啟學生的閱讀之旅。」

古騰堡革命：一個天才與改變世界的發明/John Man著;樂為良譯
．__初版 __台北市:商周出版:城邦文化發行．2004[民93]
這本書其實看完很久了，但是並沒有拿出來介紹，
但在圖書館學系的人都該知道古騰堡革命這個事件，
但在大學對圖書館學狂混的我來說，一直以為古騰堡是個地名，

這個新聞 ，高雄市某立委候選人，覺得高雄市圖的書不夠，於是希望市民能捐書，並率先捐了二本書，並提出，北市圖的書量比高市圖的多得多，期能追上，創造另一個文化奇蹟等等…先肯定這位候選人的用心，在這次該死的立委選戰中提出一股清流，並注意到了圖書館所面臨的經費問題，實屬不易…但是，不可免俗的，他還是只看見量化的指標「館藏量」，相當可惜。不過對非圖書館專業的人們來說，這也是一個必然。評估圖書館績效成績，一定先從館藏開始，最容易也清楚，但其它服務，因難量化之故，就稍不易受上級「長官」注意，如服務、資訊量等，所以，所謂頭疼醫頭，腳疼醫腳，如何「衝館藏」就成為一些圖書館首要之務。台灣很多圖書館是非專業的館長，面對館藏不足的情況，就會想到"捐書"之法，又不花成本，又不用等待採購過程，省時省錢，何樂而不為?有聽說某館長，到任後，就動用"關係"向各出版社要了很多庫存書，並以自已一到任就增加該館館藏達數千冊為榮，津津樂道，並認為增加館藏不過小事爾爾，到後來，才幾百本書種，每本書複本幾十本，勞動館員苦不堪言，又占館藏空間，淪為笑談而已。發動民眾捐書，本意極好，但是民眾捐書是以自我喜好而捐，有些甚至是將家中要淘汰的舊書丟出來，不符合館藏政策，增加了人力不足的館內負擔，若只是在意館藏量，卻沒有看到其它圖書館面像，結果不見得是福。但目前圖書館經費實屬不足，什麼時候用這兩刃劍，就看圖書館當時的情況及館長的智慧了。

我親愛的老弟在看完上一篇後，
對圖書館提出了些問題。
各位同學看了請不要覺得我老弟不上道。
因為，當我們去看他的"圖資"的話，
我們可能更不上道，所以，本文對他的問題將一一回答，
若有不足處，也請各位前輩先賢補充則箇
另外，圖書館界常習以為常的東西，
事實上也許偏離了使用者的想法。
多加討論一定會有更新的想法出現，所以，這就從迴響中獨立出來。
老弟原文：
不過我倒是在這邊提一個問題好了 圖書館要怎
麼知道新書放在那裡, 最引人注目呢? 比較能吸引人來看書呢? 圖書館
怎麼知道從那裡來的讀者比較喜歡看什麼書呢? (這不光是管裡一個小小
的空間囉) ex. 從postal code 434 (龍井鄉啦) 來的人都比較有氣質 喜
歡看少年快報.... 嗯 在加上時間的管理 spatial-temporal...
well....說不定這樣的題目唬爛已經綽綽有餘了 可以出篇journal
paper了吧 :p 呵呵 抱歉 小弟缺乏研究熱忱 滿腦子都是出paper....
先不論這能不能出paper，才疏學淺的我應該是出不來的。
第一個問題：新書放在哪，最引人注目吸引人來看書？
大哉問啊，果然是我老弟，圖書館行銷當今火紅的議一下就被他問出來了…其實，新書有新書通報區，放在讀者最常出現的地方，放置約幾天後，才開放外借，但也不一定，有時有急用時也可變更，另外現在網路發達，有Current Content Service這種服務，圖書館把最新的內容寄給使用者，或是在網路上直接公布新書到館，這些都是目前圖書館常採用的方法，另外，我學長所注意的行動圖書館服務，則會將你有興趣關鍵字的新書以簡訊方式傳到你的手機中，簡單來說，圖書館會應用能應用的科技進行推廣之用。