大學教授的天職有什麼呢?
1、教學 2、研究 3、服務
我記得我小的時候，因為我住在一個大學附近，我的小學同學很多都是大學教授的子女，在小時的我看來，大學教授是多麼崇高的職業，他們的學位高，他們的涵養好，他們的社會地位也受人敬重，教授們總是有股優雅而自信的風範。我一直景仰著…而我的運氣很好，求學過程裡，所遇到的老師們總是讓我覺得「教授」這個名詞，在他們身上有顯示出那種令人敬重的氣質。
直到近年開始在大學圖書館工作，接觸了愈來愈多的教授。 怪了…怎麼和我想的不一樣呢?
教授學歷是一定高的，但是身為館員的我接觸到老師們不見得涵養就一定要好，這是一定的，也無可厚非的，因為每個人的個性不同，這和學歷沒有關係。但是…近年的老師們，他們的優雅自信的人文風範愈來愈少了…取而代之的是有種惶急感…
大家在談的是「你的SCI又進了」「哎~一篇拆三篇不就有三篇了」「哎，找個謝xx問吧，他會教你怎麼投稿」
人文的素養呢? 教學上學生怎麼能景仰老師呢? 只剩下這些數字和小東西了… 學生就更不敬重老師了…
這是什麼?? 這就是我心目中的徐志摩嗎? (上句為相聲段子)
是教授的問題嗎? 錯! 是學校的要求!!
那是學校的錯嗎? 錯!! 是政府的要求!!
是政府的錯嗎?什麼都該政府錯嗎? 錯!! 是社會整個求功利的錯!
那是社會的錯嗎? 錯!! 我也不知道錯在哪兒了…
但是，制度絕對是一個問題，而且是該死的大，之前，對岸的學者們已在反思了，而現在台灣，也有不同的聲音出現了。
這個新聞「賀德芬肯定石之瑜 籲教育界省思」
http://tw.news.yahoo.com/article/url/d/a/061123/1/6z0k.html
除了佩服外，我更見到了久違的風骨!
原文如下：
台大教授石之瑜因不滿老師淪為論文機器，拒絕學校的終身教授職務，引起學界一陣風波。曾是台大教授賀德芬認為，現在台灣教育界普遍將SCI（科學論文引用索引）和SSCI（社會科學論文引用索引）奉為圭臬，對這對人文科學系是不公平的，希望石教授的作為激起學校反省。(陳映竹報導)
石之瑜的做法，有人解讀為他不認同台大近年來的辦學理念。過去在台大法律系任教的賀德芬就十分佩服石教授的決心。他指出重理工、輕人文不單單存在於台大，而是現今教育界的風氣，甚至還有人開專題教人如何投稿到SCI。終身特聘教授一職涉及到個人利益，一般教授大多會屈就在這個不合理的環境，至於台大校方會不會感到尷尬，賀德芬只表示，希望主事者能正視此現象。
台灣教育界重理工、輕人文，普遍將SCI（科學論文引用索引）和SSCI（社會科學論文引用索引）奉為圭臬，賀德芬就認為這對這對人文科學系十分不公平，現在許多學者連國科會的研究計畫都不申請了，教育體系早已失去公平性。
SCI沒有罪! 評鑑沒有罪!! 有罪的是單一指標! 和短視的政策!
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圖書資訊學 (6)
君之言,信然。
在SCI的应用上，我觉得图书馆学界一直处于无为的状态，好像单一的SCI评价与我们无关。我非常不赞成这种做
法。我认为所有图书馆学者和图书馆工作者都应该明白，我们是局内人，我们有专业和学科义务站出来说明单一评
价这件事的危害，并拿出可行性的建议。
我们清楚，又检索工具数量之巨，不能拿所有的检索工具出来做为评价工具。我们是不是就应该做些研究，看总共
需要那些工具拿出来就基本上可以涵盖学科的全部，那些行业用那些检索工具更合适，你又怎么证明您推荐工具的
科学性。
站在个人的角度去看，一个学者愤而做某事是个人自由，现在是民主社会，自己做主无可厚非。但我觉得图书馆学
者应该无法做到这一点。因为SCI等检索工具的现状非常需要我们的帮助，我们不能抛弃她，否则我们专业还有什么
正事和道德感。
呵呵，我的意见不知会不会被先生看做是愤青？
Any kind of evaluative tools has its two faces. Fair or unfair....depending on publishing strategy rather tha work hard....See more INK-SSCI-SCI yahoo! Groups
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